در وضعیت نارنجی و زرد نیازی به تعطیلی مدرسه نیست/پوشش۹۰ درصدی واکسیناسیون دبیرستانیها
تاریخ انتشار: ۱۸ بهمن ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۴۳۲۲۲۵۹
سخنگوی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان با اشاره به این که دلیلی برای تعطیلی دبیرستانها وجود ندارد، گفت: اگر شرایط شیوع ویروس در منطقه آنها، قرمز نباشد، نیازی به تعطیلی مدارس نیست.
پژمان عقدک در گفتوگو با خبرنگار ایمنا، درباره مصوبه ستاد استانی کرونا برای تعطیل نشدن مدارس، اظهار کرد: تصمیم ستاد کشوری مقابله با کرونا این است که دیگر تعطیلی سراسری نخواهیم داشت و اختیار تصمیمگیری درباره اینکه چه اتفاقی باید در فضاهای آموزشی مدارس یا دانشگاهها رخ دهد، به استانها سپرده شده است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
وی با اشاره به رایزنی مسئولان دانشگاه علوم پزشکی اصفهان با آموزش و پرورش برای تصمیمگیری، ادامه داد: بر اساس دستورالعمل کشوری، در شهرها و مناطقی که در وضعیت قرمز قرار دارند، تنها آموزش برای دانشآموزان پیش دبستانی و مقطع ابتدایی به مدت ۱۰ روز مجازی خواهد بود.
با توجه به وضعیت قرمز اصفهان، آموزش ۱۰ روزه مجازی در حال اجراستسخنگوی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان تصمیمگیری درباره محدودیتهای آموزشی روستاها را به عهده مسئولان آموزش و پرورش و شبکههای بهداشت و درمان منطقه دانست و ادامه داد: این مسئولان برای مدرسه به مدرسه، محله به محله و روستا به روستا تصمیمگیری میکنند و اگر شرایط شیوع ویروس منطقه آنها، قرمز نباشد، نیازی به تعطیلی مدارس نیست.
وی تصریح کرد: برای مدارس مناطق نارنجی و زرد نیز باید وضعیت انتشار ویروس در مدرسه کنترل شود و اگر بیش از دو نفر در یک کلاس مبتلا شوند، باید کلاس را تعطیل کنند و اگر دانشآموزان بیش از دو کلاس تعطیل شدند، مدرسه به مدت ۱۰ روز مجازی خواهد بود، این قانونی است که در سطح ملی به تمام استانها تفویض شده است و بر اساس آن عمل میشود.
دلیلی برای غیرحضوری شدن دبیرستانها وجود نداردعقدک درباره ادامه آموزش مجازی دانشآموزان پیش دبستانی و دبستانی در اصفهان ادامه داد: با توجه به وضعیت قرمز اصفهان، آموزش ۱۰ روزه مجازی در حال اجراست، پس از این مدت اگر وضعیت همچنان قرمز باشد، ستاد استانی دوباره مصوبه آموزش مجازی را تمدید خواهد کرد.
وی در واکنش به انتقاد والدین دانشآموزان مقطع دبیرستان به ادامه فعالیت حضوری مدارس در وضعیت قرمز، گفت: دانشآموزان مقطع دبیرستان، هر دو دوز واکسن خود را دریافت کردند و ایمنی بالاتری دارند ضمن این که مدارس به این شرط بازگشایی شد که مدیران آنها چک لیستهای پنج گانهای را پر کنند که نشان دهنده شرایط بهداشتی آن مدرسه است.
وقوع موج جدید کرونا هر ۳ تا ۵ ماه یکبارسخنگوی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، رعایت فاصله دو متری برای نشستن دانشآموزان، تهویه مناسب کلاسها، پوشش ۸۵ تا ۹۰ درصدی واکسیناسیون کادر مدرسه و دانشآموزان و رعایت پروتکلهای بهداشتی در سرویسهای بهداشتی را شرط فعالیت حضوری دبیرستانها دانست و گفت: مدیران مدارس با پر کردن این چک لیستها، متعهد میشوند که دستورالعملهای بهداشتی برای پیشگیری از شیوع ویروس در مدرسه رعایت شود، ناظران بهداشت مدارس نیز وضعیت مدارس را تأیید کردند بنابراین دلیلی برای تعطیلی دبیرستانها وجود ندارد.
وی با اشاره به فراهم بودن شرایط حداقلی برای ادامه فعالیت حضوری دبیرستانها، گفت: انجمن اولیا و مربیان نیز میتوانند بر وضعیت رعایت پروتکلهای بهداشتی در مدارس نظارت کنند اما وقتی که اعلام میشود شرایط حداقلی برای بازگشایی مدرسه وجود دارد، دبیرستانها میتوانند به فعالیت حضوری خود ادامه دهند و اضطراب و دلهره نداشته باشند اما دانشآموزان پیش دبستانی و ابتدایی هنوز واکسن نزدند و ایمنی کافی ندارند به همین دلیل تعطیل میشوند.
عقدک در پاسخ به این پرسش که آیا ادامه فعالیت حضوری مدارس باعث گسترش ویروس در جامعه نمیشود؟ توضیح داد: انتشار ویروس کرونا در جامعه، چهار علت مهمتر دارد که معمولاً افراد به آنها توجه نمیکنند، نخستین عامل ورود به پیک ششم، سیر طبیعی یک اپیدمی پیشرونده است، این پاندمی از زمان آغاز تاکنون، پیش رونده بوده است و بین سه تا پنج ماه یکبار با یک موج جدید شیوع ویروس در جامعه روبهرو میشویم.
موج بعدی کرونا در تابستان سال آینده میرسدوی با اشاره به پیشبینی موج ششم از فصل تابستان، ادامه داد: متخصصان رشته اپیدمی اعلام کردند در مرداد و شهریورماه سال آینده نیز پیک بعدی اتفاق خواهد افتاد مگر اینکه همه واکسن زده باشند و پروتکلها را صددرصد رعایت کنند و قرنطینه کامل باشد که چنین موضوعی غیرممکن است و این اتفاق حتی در جوامع پیشرفته دنیا هم رخ نداده است.
سخنگوی دانشگاه علوم پزشکی نخستین عامل آغاز موج ششم را سیر طبیعی بیماری دانست و گفت: دومین عامل این است که در کشور ما بین شش تا هفت میلیون نفر و در استانها بین ۵۰۰ تا ۶۰۰ هزار نفر تاکنون هیچ یک از دوزهای واکسن کووید را دریافت نکردند و این شرایط، زمینه را برای ادامه چرخه انتشار ویروس در جامعه و ایجاد سویههای جدید فراهم کرده است.
وی سومین دلیل را پوشش ناکافی دوز سوم واکسن در جامعه دانست و یادآور شد: آخرین آمار نشان میدهد که ۳۰ درصد افراد جامعه دوز سوم واکسن را دریافت کردند در حالی که میدانیم برای پیشگیری از اومیکرون باید افراد دوز سوم را دریافت کرده باشند چون با دوز اول و دوم بین ۲۵ تا ۳۰ درصد در بدن افراد، ایمنی ایجاد میشود.
مدرسه یکی از هزاران مکان پرخطر در جامعه استعقدک چهارمین دلیل آغاز موج ششم همهگیری کرونا را رعایت نکردن پروتکلهای بهداشتی دانست و گفت: میزان رعایت پروتکلها به حدود ۵۰ درصد رسیده و به آن معناست که بیشتر افراد یا ماسک نمیزنند یا به شکل استاندارد از آن استفاده نمیکنند همچنین در بسیاری از موارد، فاصله دو متر بین افراد رعایت نمیشود و در مکانهای شلوغ و فضاهای بسته حاضر میشوند.
وی با اشاره به نقش این چهار عامل در ورود به پیک ششم، ادامه داد: یکی از مکانهای تجمع افراد، میتواند مدرسه باشد اما حضور دانشآموزان در صورتی مشکلساز خواهد بود که دستورالعملها انجام نشود در حالی مدیران مدارس اعلام کردند پروتکلهای بهداشتی را رعایت میکنند، ناظران بهداشت و انجمن اولیا و مربیان نیز باید مراقب باشند که سلامت دانشآموزان مورد توجه قرار گیرد.
کد خبر 553947منبع: ایمنا
کلیدواژه: مدارس تعطیلی مدارس ویروس کرونا مصوبات ستاد کرونا ستاد کرونا استان اصفهان آموزش مجازی کرونا و آموزش مجازی آموزش مجازی و حضوری چالش های آموزش مجازی سامانه آموزش مجازی شبکه های اجتماعی و اموزش مجازی آموزش مجازی بهتر است یا حضوری تعطیلی مدارس در وضعیت قرمز الزام رعایت پروتکل های بهداشتی در مدارس تعطیلی مدارس ابتدایی شهر شهروند کلانشهر مدیریت شهری کلانشهرهای جهان حقوق شهروندی نشاط اجتماعی فرهنگ شهروندی توسعه پایدار حکمرانی خوب اداره ارزان شهر شهرداری شهر خلاق سخنگوی دانشگاه علوم پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان پروتکل های بهداشتی فعالیت حضوری دانش آموزان دبیرستان ها تصمیم گیری شیوع ویروس وضعیت قرمز پروتکل ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.imna.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایمنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۴۳۲۲۲۵۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
کمبود ۷۰ هزار نیروی پرورشی و مشاور در مدارس
به گزارش خبرگزاری صداو سیما؛حجتالاسلام والمسلمین محمدحسین پورثانی افزود: در نتیجه این غفلتها امروز تقریبا ۴۵ هزار نیروی پرورشی و مشاور در مدارس فعال هستند و قریب به ۷۰ هزار نیرو کمبود داریم.
پورثاني:گفت: تقریبا از سال ۱۳۶۳ که معاونت پرورشی در وزارت آموزش و پرورش شکل گرفت و تا ۱۳۸۰ ادامه داشت، که در دولت دوم اصلاحات، معاونت پرورشی منحل شد. خیلی کار اشتباهی بود با این توجیه که معلم مدرسه باید در کلاس درس، کار تربیتی انجام دهد؛ حرف درستی که کار غلطی با آن انجام شد و حضرت آقا هم در دیدار اخیر با معلمان دقیقا به همین موضوع اشاره کردند.
وی ادامه داد: در سال ۱۳۸۵ قانون احیای معاونت پرورشی و تربیتبدنی در مجلس شورای اسلامی به تصویب میرسد. بعد از ۱۸ سال که از این قانون میگذرد هنوز که هنوز هست، معاونت پرورشی آنچنان که باید باشد، نیست.
حجتالاسلام پورثانی گفت: در این ۱۸ سال بعد از قانون احیا، ما تقریبا یکبار جذب مربی پرورشی داشتیم و بقیه جذبهایی که در حوزه مربی پرورشی و مشاور صورت گرفته، در حد سالی ۷۰۰ سالی ۸۰۰ نفر بوده است. اوضاع به جایی رسیده که امروز تقریبا ۴۵ هزار نیروی پرورشی و مشاور داریم و قریب به ۷۰ هزار نیرو کمبود داریم؛ یعنی مدرسهای که ۱۲۰۰ دانش آموز دارد، مدرسهای که ۹۰۰ دانشآموز دارد، مدرسهای که ۶۰۰ دانشآموز دارد، ما یک عنصر فعال پرورشی در آن نداریم. اگر اسم این را خیانت نگذاریم، چه باید بگذاریم؟!.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش اضافه کرد: من امروز توئیت یکی از وزرای سابق وزارت آموزش و پرورش را میخواندم، یاد حرف رئیسجمهور وقت افتادم که میگفت من از هر چیزی نگذرم از آن کسانی که گفتند ما ۲۰۳۰ را اجرا میکنیم نخواهم گذشت. معاون اول دولت، قانون اجرای ۲۰۳۰ را در دو ماه ابلاغ میکند، در حالیکه سند تحول به قول حضرت آقا در کشوهای میز میماند و سند تحول اجرا نمیشود. خیلی جالب است که در کنار عدم اجرای سند تحول، در دولت قبل، نیروی پرورشی در مدارس گرفته نمیشود و حتی اداره کل امور تربیتی که قلب معاونت پرورشی است، ادغام میشود تا کارایی خود را از دست بدهد.
حجتالاسلام والمسلمین پورثانی پس از اعلام وضعیت نیروی پرورشی و وضعیت ساختاری، درباره فضاهای پرورشی نیز افزود:
تقریبا اکثر فضاهای پرورشی در سالهای اخیر و قبل از روی کار آمدن این دولت، به یک متروکه تبدیل شده بودند.
ما تقریبا ۳۴۶ اردوگاه دانشآموزی داریم. اردوگاههایی داشتیم که مثل برخی از مغازهها بعد از ۲۰ و ۳۰ سال کرکره مغازه را بالا میکشند، واقعا کرکره اردوگاه بالا کشیده شد و مدیران اردوگاهها میگفتند تازه پس از سالها این اردوگاهها، دانشآموز به خود دیدهاند.
وی گفت: در بحث محتوا هم حوزه پرورشی نه به طور صد درصدی، اما خیلی از جاها به یک حوزه کناردستی و کیفیتبخشی تبدیل شده و دیده شده است. یعنی دیدی که به یک عنصر موثر تربیتی در مدرسه بوده به یک عنصر کناردستی تبدیل شده بود که نه کلاسی در مدرسه دارد و نه هیچی.
آموزش و پرورش در سه ضلع اصلی کار تربیتی با مشکل مواجه است
حجتالاسلام والمسلمین پورثانی تصریح کرد: مربی پرورشی ما در مدرسه از ابزار لازمی که باید برای تربیت دانش آموزان بهرهمند باشد، نیست؛ لذا عنصر محتوا، نیروی انسانی و فضا، سه ضلع اصلی کار تربیتی، امروز در هر سه این موارد مشکل داریم، کمبود داریم و احساس میکنیم تا رسیدن آن جایی که مطلوب است، فاصله بسیار زیادی داریم.
معاون وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه آموزش و پرورش امروز قریب ۱۱۲ هزار مدرسه یعنی ۶۰۰ هزار کلاس درس و قریب ۱ میلیون همکار فرهنگی دارد، گفت: ظرفیت به این بزرگی حتما به تنهایی توسط آموزش و پرورش قابل جمع کردن نیست. آقا فرمودند دستگاه آموزش و پرورش با بقیه دستگاهها قابل مقایسه نیست، بقیه دستگاهها نیرو را استفاده میکنند ولی وزارت آموزش و پرورش نیروی انسانی را تربیت میکند. حضرت آقا فرمودند مصالح کشور و نکات دیگر را معاونت پرورشی با رویکرد عقلانی برای دانشآموزان جا بیاندازد؛ بنابراین ما نه فقط گروههای مردمی بلکه از نهادهای انقلابی و گروههایی که دغدغه تربیت را دارند استقبال میکنیم.